采购项目编号：SDGP370000000202602009809山东艺术学院智慧课程建设采购项目竞争性磋商公告发布时间：2026-10-28 19:39 信息来源：山东省公共资源交易中心(山东省政府采购中心) 省份：山东省项目概况受山东艺术学院委托，盛和招标代理有限公司对SDGP370000000202602009809、山东艺术学院智慧课程建设采购项目组织竞争性磋商，现欢迎国内合格的供应商前来参加。山东艺术学院智慧课程建设采购项目的潜在供应商应在山东省政府采购网(http://www.ccgp-shandong.gov.cn/)免费申请账号在山东省政府采购电子交易系统按项目获取采购文件，并于2026年11月10日 09时30分00秒（北京时间）前递交响应文件。
一、项目基本情况项目编号：SDGP370000000202602009809项目名称：山东艺术学院智慧课程建设采购项目采购方式：竞争性磋商预算金额：400,000.00元采购包1(其他作品著作):采购包预算金额：200,000.00元采购包最高限价： 200,000.00元 磋商保证金： 3,000.00元 采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）采购标的数量（单位）允许进口中小企业划分标准所属行业智慧课程建设（1）1(项)否 软件和信息技术服务业 本采购包不接受联合体投标 合同履行期限：详见附件采购包2(其他作品著作):采购包预算金额：200,000.00元采购包最高限价： 200,000.00元 磋商保证金： 3,000.00元 采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）采购标的数量（单位）允许进口中小企业划分标准所属行业智慧课程建设（2）1(项)否 软件和信息技术服务业 本采购包不接受联合体投标 合同履行期限：详见附件
二、申请人的资格要求：1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;2.落实政府采购政策需满足的资格要求： 采购包1：无采购包2：无3.本项目的特定资格要求：采购包1：无采购包2：无
三、获取采购文件时间： 2026-10-29 至 2026-11-04 ，（提供期限自本公告发布之日起不得少于5个工作日），每天上午00:00:00至12:00:00，下午12:00:00至23:59:59（北京时间，法定节假日除外）地点：投标人应先在山东省政府采购网(http://www.ccgp-shandong.gov.cn/)免费申请账号在山东省政府采购电子交易系统按项目获取采购文件方式：在线获取售价：免费
四、响应文件提交截止时间：2026-11-10 09:30:00（北京时间）（从磋商文件开始发出之日起至供应商提交首次响应文件截止之日止不得少于10日）地点：山东省政府采购电子交易系统
五、开启时间：2026-11-10 09:30:00（北京时间）地点：山东省政府采购电子交易系统
六、公告期限自本公告发布之日起3个工作日。
七、其他补充事宜（1）本项目为不见面开标项目（不需要到现场开标），请各供应商在投标截止时间（开标时间）前 30 分钟内提前进入山东省政府采购电子交易系统（https://dzjy.sdcz.gov.cn:30181/gateway/gp-auth-center/login?tenantId=ZF_JGBM_000035&code=sd&userType=2&systemRegion=120000）供应商开标（开启）大厅参加线上开标。 （2）本项目为电子招投标，请各供应商通过山东省政府采购电子交易系统投标，供应商应在投标截止时间前按照山东省政府采购电子交易系统登录页下载的供应商操作手册（操作手册下载链接：https://dzjy.sdcz.gov.cn:30181/gp-file-platform/山东省政府采购电子交易系统操作手册.zip）中相关流程将电子响应文件上传至山东省政府采购电子交易系统内，逾期系统将自动关闭，未完成上传的响应文件将被拒绝。 （3）供应商必须按照采购公告要求的时间和地点获取采购文件，逾期系统将自动关闭，无法获取采购文件。
八、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。 1.采购人信息名称：山东艺术学院地址：济南市长清区大学科技园紫薇路6000号联系方式：0531-86522026 2.采购代理机构信息（如有）名称：盛和招标代理有限公司地址：济南市唐冶西路868号山东设计创意产业园南区B1号楼联系方式：17853599096、15650597569、18364162972 3.项目联系方式项目联系人：韩伟、曹颖、史洋洋电话：17853599096、15650597569、18364162972盛和招标代理有限公司2026年10月28日相关附件：山东艺术学院智慧课程建设采购项目需求文件-SDGP37000000020260200980920261027001.pdf政府采购项⽬采购需求，⽬项⽬名称：⼭⽬⽬⼭东艺术学院智慧课程建设采购项⽬所属年度：2026编制单位：⼭⼭东艺术学院编制时间：2026年10⽉⽉-第1⻚-⼀、项⽬总体情况，⼀⽬1、项⽬名称：⼭东艺术学院智慧课程建设采购项⽬2、项⽬所属年度：20263、项⽬所属分类：货物4、预算⾦额（元）：400,000.00，⼤写（⼈⺠币）：肆拾万元整5、项⽬概况：本项⽬为⼭东艺术学院智慧课程建设采购项⽬，具体内容详⻅技术要求6、本项⽬是否有为采购项⽬提供整体设计、规范编制或者项⽬管理、监理、检测等服务的供应商：否⼆、项⽬需求调查情况，⼆⽬依据《政府采购需求管理办法》的规定，本项⽬不需要需求调查，具体情况如下：1⽅，、需求调查⽅式2、需求调查对象3、需求调查结果1）相关产业发展情况2）市场供给情况3）同类采购项⽬历史成交信息情况4）可能涉及的运⾏维护、升级更新、备品备件、耗材等后续采购情况5）其他相关情况
三、项⽬采购实施计划⽬1、采购组织形式：分散采购2、采购⽅式：竞争性磋商3、本项⽬是否单位⾃⾏组织采购：否4、是否采购环境标识产品：否5、是否采购节能产品：否6、项⽬的采购标的是否包含进⼝产品：否7、采购标的是否属于政府购买服务：否8、是否属于政务信息系统项⽬：否9、是否属于⾼校、科研院所的科研仪器设备采购：否10、是否属于PPP项⽬：否11、是否属于⼀签多年项⽬：否-第2⻚-
四、项⽬需求及分包情况、采购标的⽬1⾏⼩，、执⾏政府采购促进中⼩企业发展的相关政策采购包1：不属于专⻔⾯向中⼩企业采购。采购包2：不属于专⻔⾯向中⼩企业采购。2、采购标的采购包1：采购包预算⾦额（元）:200,000.00采购包最⾼限价（元）:200,000.00序号标的名称数量标的⾦额⾦（元）计量单位所属⾏业⾏是否核⼼产品⼼是否允许进⼝产品⼝是否属于节能产品是否属于环境标志产品1智慧课程建设（1）1.00200,000.00项软件和信息技术服务业否否否否采购包2：采购包预算⾦额（元）:200,000.00采购包最⾼限价（元）:200,000.00序号标的名称数量标的⾦额⾦（元）计量单位所属⾏业⾏是否核⼼产品⼼是否允许进⼝产品⼝是否属于节能产品是否属于环境标志产品1智慧课程建设（2）1.00200,000.00项软件和信息技术服务业否否否否3⽅、评审⽅法采购包1：综合评分法采购包2：综合评分法采购包1：序号采购品⽬名称⽬标的名称产品名称1其他作品著作智慧课程建设（1）智慧课程建设（1）采购包2：序号采购品⽬名称⽬标的名称产品名称1其他作品著作智慧课程建设（2）智慧课程建设（2）4、联合体投标-第3⻚-采购包1：不接受采购包2：不接受5、合同分包选项采购包1：不允许分包；采购包2：不允许分包；6、拟采购标的的技术要求采购包1：标的名称：智慧课程建设（1）序号参数性质技术要求名称技术参数与性能指标1总体要求智慧课程建设项⽬：建设智慧课程6⻔。供应商所投产品的教学设计、技术参数、资源配置等达到国家⼀流本科课程认定标准，满⾜国内主流智慧课程运⾏平台认证上线要求（核⼼标准：JY/T0641-2022《智慧教育平台基本功能要求》、JY/T0650-2022《智慧教育平台数字教育资源技术要求》、国家智慧教育公共服务平台接⼊管理规范（施⾏））。2课程知识图谱建设1.课程内容重塑：基于分析本校⼈才培养⽅案，课程⽬标对专业培养⽬标的⽀撑维度，分析学习者的来源组成，分析其情感特征、认知特征、学习⻛格和初始能⼒，形成课程完整框架体系1份。3课程知识图谱建设2.课程知识图谱框架设计：搭建知识图谱、问题图谱、⽬标图谱的图谱框架，知识图谱模式实现⼤纲模式、思维导图模式、图谱模式等形态。每⻔课程设计问题图谱≥10个基本问题，设计知识图谱≥200个知识点。⽬标图谱：实现基于专业培养⽅案，将课程的能⼒⽬标与毕业要求关联，设置课程⽬标与知识点关联，每⻔课程设定明确的课程⽬标，形成知识点－课程⽬标－毕业要求关联体系，形成能⼒画像，包含能⼒名称、能⼒详情、关联问题、关联主题、关联知识点等。问题图谱：实现指向⾼阶思维与能⼒提升的问题图谱创建，从⾼阶⽬标出发，通过基本问题、组合问题和疑难问题的设置，通过问题间的逻辑关系，将三层问题体系相关联，建设完整的问题体系及关联的问题描述、问题标签，关联知识点，形成基于问题的学习路径，引导学⽣从知识吸收到应⽤创造的能⼒提升。实现对问题进⾏命名、描述，添加重点、难点等标签，可查看问题的详情、解答和具体的知识点画像，实现根据需要修改问题图谱的概念及内涵，根据课程需要设置项⽬图谱、能⼒图谱或技能图谱。知识图谱：实现设置课程中的全部知识点及其属性、知识点之间的关联关系，知识点覆盖整⻔课程理论知识体系，⽤知识点掌握率考查⽬标达成度。通过⼤纲视图、思维导图视图、图谱视图等形式呈现知识图谱。4课程知识图谱建设3.知识点梳理：（1）知识点内容和数量确定。实现根据课程教学⽬标和教学形式的要求设计和提取知识点，具有相对完整的内容和教学设计，能组成适于教学的基本单元。结合学校定位、专业与课程⽬标，在符合课程统⼀标准的前提下，对重构后的课程内容拆分知识点，并根据课程特点和教学要求调整知识点的颗粒度，每⻔课程，知识点数量≥200个。（2）知识点的命名规范。实现对知识点进⾏准确命名。知识点名称要具有具体含义，知识点的命名要标准化、术语化，能够合理概括教学内容。（3）知识点的类别标注。实现对知识点的类别进⾏以下标注：事实性知识：包括术语知识、具体细节和要素的知识。概念性知识：包括类别与分类的知识，原理与概括的知识，理论、模式与结构的知识。程序性知识：包括具体学科技能和算法的知识、具体学科技巧和⽅法的知识、确定何时运⽤适当程序的知识。知识点类别标注占⽐≥知识点总数量的50%。（4）知识点的认知维度设定。在知识图谱课程中，对每个知识点的认知维度作出明确标注，制定双向细⽬表。知识点的教学⽬标设定根据布鲁姆的教学⽬标结合本校教师、课程和学⽣特点设定、标注，应包含记忆、理解、应⽤、分析、评价、创造等维度，实现基于认知维度查看学⽣学习画像。知识点认知维度标注占⽐≥知识点总数量的50%。（5）课程专属AI知识库建设。⽀持同步在线课程并增量同步，⽀持对接⽂献库，⽀持上传⽂档⽣成知识切⽚并⼆次编辑；⽀持单位AI知识库与公共AI知识库双维度管理，提供覆盖多学科领域的公共知识库资源，数量≥500个，⽀持按学科、专业进⾏分类检索与订阅。5课程知识图谱的管理和推⼴1.知识图谱框架管理：（1）⽀持建⽴学校课程－知识点为体系的知识点架构，进⾏后台知识图谱框架管理。（2）⽀持对课程的课程类别、课程性质进⾏增删改查管理。（3）⽀持按照学校不同专业关联不同的课程，⽣成学科知识图谱。（4）⽀持为⽹络课程和教务课程建⽴独⽴的知识图谱。（5）⽀持知识图谱在树状视图、⽹状视图、环状视图和⾃定义视图之间切换；⽤⼾可根据课程性质选择合适的图谱形态进⾏编辑。6课程知识图谱的管理和推⼴2.课程知识图谱创建管理：（1）⽀持多种图谱形式：⽀持按照实际需要创建知识图谱、问题图谱、⽬标图谱等。（2）